domingo, 25 de noviembre de 2012

Consejos para ordenar nuestra biblioteca digital

¿Creen que mantener el orden en una biblioteca con libros de papel es difícil? Deberían intentar organizar una biblioteca digital. Creo que uno de los mayores problemas es que pensamos que debería ser más fácil –al fin y al cabo, estamos eliminando el aspecto “tangible” de los libros, ¿no?. Leer más...

La investigación en alfabetización informacional: dos publicaciones destacadas

El estudio de la alfabetización informacional sigue estando muy presente en la investigación especializada en Biblioteconomía y Documentación. Así lo demuestran los constantes artículos que se difunden en publicaciones profesionales y las diferentes tesis doctorales dedicadas a las bases y las prácticas de la formación en información, sea cual sea la denominación empleada. Leer más...

10 Great Library Presentations from Internet Librarian 2012

by Ellyssa Kroski
I was sorry to miss the stellar Internet Librarian 2012 conference this year, but luckily they have made many of their presentations available online. Here are ten which I particularly enjoyed. Leer más...

Bibliotecas universitarias argentinas en Twitter

El pasado 9 de noviembre, junto a Yanina González Terán y Fernando Gabriel Gutiérrez participamos de la 10a Jornada sobre la Biblioteca Digital Universitaria JBDU (Argentina), presentando los resultados de nuestra investigación sobre el uso de Twitter por bibliotecas universitarias argentinas.... leer más...

lunes, 15 de octubre de 2012

Las licencias libres a favor de la cultura.

Nos encontramos en este punto en la 3° clase del Curso de Artica sobre “Arte y cultura en circulación”: Modelos basados en licencias libres en el arte y la cultura.
 
Esta clase mostro como las licencias libre abogan por el derecho de todos las personas a acceder y crear obras que formaran parte de la cultura popular. La clase señalo la existencia de diversas paginas que fomentan el Financiamiento colectivo o crowdfunding. Ustedes seguramente se preguntaran que es. Para explicarlo de manera sencilla podemos decir que la idea del mismo es: "con pequeñas aportaciones de muchas personas se puede costear un proyecto a través de la confianza, por anticipado, de los fans o aficionados."(http://www.articaonline.com/2012/09/modelos-basados-en-licencias-libres-en-el-arte-y-la-cultura/)
 
El sistema de estos proyectos es que un inviduo cree en linea una propuesta, diseñe el marketing para esa propuesta y luego invite a otros a hacer aportes monetarios para llevar a cabo esos proyectos. Una vez que ha finalizado el tiempo en que se podian realizar los aportes se determina segun los montos recogidos si ese proyecto puede llevarse a cabo, es decir, si ha sido exitoso o no. En caso de haber tenido exito se pone en marcha, y luego se recompensa a quienes han aportado al proyecto.
 
Estas iniciativas son excelentes ya que permiten tanto al creador como a quienes aportan economicamente al proyecto sentirse parte de un propuesta cultural, sientiendo que ellos mismos son participes de o que se crea y consume en su cultura.
 
Procureos dar a conocer estas propuestas. Yo recomiendo mirar:
www.ideame.me
www.goteo.org

miércoles, 26 de septiembre de 2012

Las licencias Creative Commons y su aplicacion en los recursos educativos

Este articulo respodende a las actividades de la 2° clase del curso "Arte y cultura".

En esta actividad se repasaron los conceptos principales con respocto a las licencias Creative Commons, las cuales surgen con el objetivo de permitir que el conocimiento y la informacion lleguen a todos.

"Creative Commons surge como organización en 2001, proponiendo un un sistema de licencias que permiten a los autores elegir que derechos ceden y bajo cuales condiciones -sobre unas opciones dadas-, generando una licencia de valor legal para su trabajo, que como mínimo siempre permite la copia legal, y obliga a los receptores, en todos los casos, a reconocer al autor, en cualquiera de sus variantes"

Estas licencia permiten en todos los casos: que se realize una copia legal de la obra, siempre y cuando se resconozca y mencione la autoria. Las mismas permiten:

Las licencias CC tienen seis variantes

  1. CC by (atribución)
  2. CC by sa (atribución Compartir igual)
  3. CC by nc sa (atribución No comercial Compartir igual)
  4. CC by nc (atribución No comercial)
  5. CC by nd (atribución Sin obras derivadas)
  6. CC by nc nd (atribución No comercial Sin obras derivadas)

En base a estos datos debimos analizar una base de datos con recursos que contara con las licencias.
Por este motivo he elegido "El banco de imagenes y sonidos del Instituto Nacional de Tecnologias educativas y de formacion del profesorado, de España. http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

Este banco de datos renoce las mismas licencias para todos sus recursos y estas son:

Licencia de Creative Commons
Estos iconos indican que:
  • El primer icono que este documento esta bajo las Licencias Creative Commnons
  • El segundo icono que cada vez que se realiza una obra derivada o se publique una obra utilizando este documento se debe reconocer al autor de la obra.
  • En tercer lugar que el autor no desea que se haga uso comercial de su obra.
  • En cuarto lugar que si se crea uannobra derivada de la obra original, la obra derivada debera llegar la misma licencia de la obra original.

Los invito a visitar este sitio y a participar en su difusion. De sus recursos observen este video que habla sobre la difusion de la lectura:
 
Animación a la lectura: estrategias desarrolladas por bibliotecas
Director o realizador: Ana Blázquez Blanco
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
      





Favorezcamos a la difusion y produccion de conocimientos!


sábado, 8 de septiembre de 2012

Este video nos tiene que hacer pensar sobre algunas practicas cotidianas nuestras

lunes, 3 de septiembre de 2012

Curso Arte y cultura. Introduccion al derecho de autor y las licencias Creative Commons

Este dia lunes 3 de septiembre comenzo a dictarse el curso "Arte y cultura. Introducción al derecho de autor y las licencias Creative Commons.

Como indica la pagina oficial: "Este lunes 3 de septiembre daremos inicio al curso online masivo y abierto "Arte y cultura en circulación: Introducción al derecho de autor y las licencias libres", organizado por Ártica - Centro Cultural 2.0 y Creative Commons Argentina, en el marco del LibreBus Cono Sur 2012."

En la primera clase de este curso, se explica que es la porpiedad intelectual, como se diferencia d ela propiedad industrial y cuales son los conceptos que definen al derecho de autor.

De esta primera clase surgieron 3 preguntas que como parte del curso debemos contestar y estas son:

1- ¿Cuales creen que han sido los cambios fundmentales en la relacion autor/editor con el advenimiento de internet?
2- Creen que el modelo de derecho de autor tradiciona esta en crisis? por que?

Lo primero que puedo decir es que los cambios en esta relacion son muchos. Primeramente ya no se necesita un casa editorial para pubilicar un libro. Existe paginas como Amazon que uno puede subir sus libros y cobrar por la venta de ellos el precio que uno determine. Puede leer que una joven vedia sus libros por 3 dolares. Casi imposible hoy en dia si consideramos el precio de los liros en formato papel. Otro cambio es el contro que hace o debe hacer el editor sobre las obras. Muchas editoriales editan y re-editan libros una y otra vez sin emitir el mejor cambio en el contenido. Ademas de que cobran muchisimo dinero al autor por controlar "que se hace con sus obras", sin mencionar que aun no han solucionado el problema de las obras que estan disponibles solo en formato digital.

Y por la otra cuestion, opino que si, que el derecho de autor en su expresion tradicional esta en crisis. Esas normas fueron creadas todavia cuando intenet no habia tenido tanta influencia en la sociedad actual. Esas normas no son aplicables a los documentos en formato digital. Estas no permiten lo mas importante, que se comparta la informacion. Nadie niega, que es un derecho irrevocable del autor que sea reconocido por su obra y su aporta al saber humano, sim embargo comom parte de la sociedad ese conocimiento tambien pertenece y debe ser conocido por la misma.

Por lo que es necesario buscar una alternativa, una que proteja a los autores y a la misma vez a los usuarios de la informacion. Par mi esa opcion son las Licencia Creative Commons.

jueves, 24 de mayo de 2012

Diputados dio media sanción al proyecto de “repositorios digitales”

La Cámara de Diputados aprobó en la tarde del miércoles un proyecto impulsado por el bloque del Frente para la Victoria que obliga a los organismos e instituciones públicas a crear “repositorios digitales de acceso abierto”, en el marco del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI). leer más

miércoles, 9 de mayo de 2012

Biblioteca 2.0 : guía para crear servicios participativos

La Biblioteca 2.0 alienta el corazón en la medida que nos acercamos a nuestros usuarios, recordamos a todas las personas a las que servimos.
La Biblioteca 2.0 es un lugar de encuentro, ya sea en línea o en el mundo físico, donde las necesidades emocionales de los usuarios se cumplen a través del entretenimiento, la información y la posibilidad de añadir a su propias creaciones una amplio número de contenidos. 
Descargar en: http://www.universoabierto.com/

lunes, 30 de abril de 2012

Es absurdo llenar las aulas de ordenadores

Antes de dedicarse a la educación Richard Gerver (Londres, 1969) fue actor y publicista. En 2005 fue reconocido como mejor director de escuela de Reino Unido tras convertir un colegio conflictivo en un caso ejemplar de innovación... leer más

martes, 21 de febrero de 2012

Robert Darnton: “Los libros y los ebooks se complementan”

En París del siglo XVIII las canciones callejeras funcionaban como diarios y transmitían información, recuerda aquí el autor de “El beso de Lamourette”. En la historia de los medios de comunicación, afirma, el cambio implica “integrar lo nuevo con lo viejo”....leer más...

martes, 10 de enero de 2012

Bibliotecas digitales, un recurso útil y gratuito para estudiantes

Un solo clic separa a los estudiantes de las bibliotecas más prestigiosas. Desde el ordenador es posible consultar numerosos fondos digitalizados de distintas materias.. leer más...