En una nueva actividad del curso " INTERNET Y DERECHOS HUMANOS", de fundación Artica se propone presentar un caso es que los derechos de libertad de expresión se ven en peligro.
Para ellos presentaremos el caso de la pagina de los Testigos de Jehova y su prohibición en Rusia. A continuación se presenta los que dice la pagina de dicha institución"
"El sitio oficial de Internet de los testigos de Jehová, jw.org, se ha prohibido en la Federación de Rusia, siete meses después de que el Tribunal Supremo lo declarara extremista. Esta prohibición se hizo efectiva el 21 de julio de 2015, cuando el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia incluyó el sitio en la lista de publicaciones extremistas. Los proveedores de servicios de Internet de toda Rusia han bloqueado el acceso al sitio, y ahora se considera un delito darlo a conocer dentro del país. Rusia es el único país del mundo que ha prohibido el sitio de Internet jw.org."
El caso ha llegado a los Tribunales Europeos de Derechos humanos, el tema sigue tratándose. En primera instancia se definio que " Los veredictos del Tribunal Europeo corroboran que las autoridades de Rusia, en sus intentos de restringir las actividades religiosas de los testigos de Jehová, han violado las libertades protegidas en la Constitución rusa y el Convenio Europeo."
Cual es el impacto de la pagina jw.or?
Un periódico responde a la pregunta : " Hay literalmente millones de webs, muchas en varios idiomas. Traducir una web es fundamental para que el contenido camine internacionalmente.
¿Pero cuál es la web más traducida del mundo, la campeona en versiones de contenido?
Oh, sopresa! La reina de las traducciones multilingües no es Apple, ni Microsoft, ni Adobe, ni siquiera la ONU o la UE, como pudiera creerse. Indiscutiblemente, es la web de los testigos de Jehová (https://www.jw.org), que, además, por su url, es una conexión segura, libre de virus.
La web de los testigos de Jehová está en más de 780 idiomas y dialectos, desde el abjasio al zulú.web, pasando por el wayuunaiki colombiano.
La segunda y, bien lejos, Wikipedia, en 287 idiomas.
El primer portal comercial, Apple, en 130 lenguas.
La web del Vaticano está en 10 idiomas (incluyendo latín, una lengua muerta).
La Unión Europea tiene 24 idiomas oficiales, todos nacionales y 2 regionales (gales y catalán), utilizados en documentos.web del vaticano
http://www.sanjuan8.com/mundo/Cual-es-la-Web-mas-traducida-del-mundo-20160804-0022.html
Aunque compartan o no las creencias de esta religion , le invitamos a visitarla para conocer la labor realizada. www.jw.org
sábado, 13 de agosto de 2016
Debates sobre libertad de expresión en internet: Internet y Derechos Humanos 2016
La fundación ártica presenta su nuevo curso " Internet y derechos humanos", a partir de allí se han generado muchísimas opiniones y experiencias. Los invitamos a leerlas.
domingo, 7 de agosto de 2016
Check-in en nuestros móviles se presentará en las 1° Jornadas Bibliotecológicas que tendrán lugar en Concepción del Uruguay bajo el lema "Profesionales de la información al servicio de la comunidad".
Durante el 11 y 12 de agosto se compartirán
experiencias, proyectos e investigaciones de distintas instituciones,
para construir en forma conjunta e impulsar propuestas innovadoras e
integradoras en el campo de la educación.
El
Instituto Superior N°12 Gastón Gori y Bibliotecno nos proponen
alinearnos con las tecnologías y aplicativos móviles en el desempeño de
nuestra labor bibliotecaria, docente y documentalista de la mano de una
ponencia que no te podés perder!
viernes, 6 de mayo de 2016
¿Qué clase de comunidad puede ser la internet?
En este capítulo 8 del libro "Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información", sus autores Nicholas C. Burbules y Thomas A. Callister. se preguntan si Internet
puede ser considerada una comunidad. La gran autopista de la información,
flexible, dinámica, cambiante, que se construye de forma colaborativa,
participativa y compartida. Sus inquietudes presentes: “¿qué significa fomentar y
mantener a la Internet como una comunidad educativa, y qué barreras está
erigiendo la sociedad, en este mismo momento, que intencionadamente o no,
impiden que se cristalice ese potencial?”
Comienzan con la definición de comunidad. Exponen la idea
de John Dewey quien considera que “la comunidad se funda en la idea de la identificación
(o la creación) de características comunes que puedan sostener un sentido de
cohesión”. Contraponen la idea de Hannah Arendt quien cambia la mirada, habla
de pluralidad y no de características comunes y sostiene que “la constitución
política de la toma pública de decisiones a menudo no descansa en la
identificación de similitudes auténticas o percibidas, o en una comunión de
intereses, sino en el hecho de alcanzar conclusiones provisionales que los
grupos contendientes acuerden aceptar.” Los autores expresan que “el concepto
de comunidad, descansa en dos grupos de valores: por un lado, la idea de que la
cooperación y la responsabilidad compartida proporcionan el mejor marco para
lograr la eficacia humana en la obtención de los objetivos sociales; por otro,
la creencia de que los lazos estrechos de adhesión son beneficiosos y
auspiciosos, si no necesarios, para el sustento de una buena vida. Esto hace a
la noción de ‘comunidad’ excepcionalmente flexible y capaz de convocar a tipos
muy diversos de grupos y de sistemas de valores”.
Exponen luego la identificación de comunidad a partir de las
condiciones mediadoras, políticas y de espacio y lugar; para finalizar con un
examen de los tipos de comunidades que propone Internet y su significado en el ámbito
educativo.
Acuerdo con ellos en que Internet no es una comunidad sino una meta-comunidad, una reunión de comunidades y de las condiciones que permiten su accionar.
domingo, 10 de abril de 2016
Nueva tipología, visitantes y residentes digitales
En este artículo David White y Allison Le Cornu nos presentan una nueva tipología, Visitantes y Residentes digitales, como alternativa a la tipología de Prensky, de Nativos e Inmigrantes digitales.
Los visitantes aquellos que navegan en la web en busca de información, en forma anónima, sin dejar huellas, ni proyectar su identidad digital. Por otro lado están los residentes, aquellos que se identifican en la red, que participan activamente en la construcción social de una red de aprendizaje.
Los invito a leer una traducción al artículo original que también referencio.
Los visitantes aquellos que navegan en la web en busca de información, en forma anónima, sin dejar huellas, ni proyectar su identidad digital. Por otro lado están los residentes, aquellos que se identifican en la red, que participan activamente en la construcción social de una red de aprendizaje.
Los invito a leer una traducción al artículo original que también referencio.
lunes, 4 de abril de 2016
Las tic's y las bibliotecas
Las tecnologías de la información y la comunicación ya son
parte de nuestras vidas y de las bibliotecas también. Los usuarios que las
visitan son cada vez más, nativos digitales, prosumidores de la información,
que exigen a las Bibliotecas productos y servicios que utilicen los servicios que
la Web 2.0 ofrece. Este artículo pone de manifiesto estas cuestiones.
viernes, 1 de abril de 2016
“De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0”
Interesante artículo que plantea los cambios que genera Internet y la Web 2.0 a la hora de consumir y producir información. Caracterizan a la Web 2.0 a través de 6 parámetros que coexisten y precisan la necesidad de una alfabetización informacional de los usuarios de la Red.
Acceso al Artículo completo
Acceso al Artículo completo
jueves, 12 de noviembre de 2015
SNCF ofrece 100.000 ebooks de forma gratuita en Francia
La compañía francesa de ferrocarriles SNCF ofrece a sus pasajeros un nuevo servicio de libros digitales, son 100.000 ebooks disponibles de forma gratuita hasta el 15 de diciembre para que en
ese justo día el servicio pase a costar unos 9,90 euros por mes.
Proponen dejarse guiar por las emociones para encontrar el libro que necesita.Deberán registrarse en SNCF e-libro, y podrán disfrutar de 45 días gratis de descubrimiento de leer tanto como usted desea. Leer más...
Proponen dejarse guiar por las emociones para encontrar el libro que necesita.Deberán registrarse en SNCF e-libro, y podrán disfrutar de 45 días gratis de descubrimiento de leer tanto como usted desea. Leer más...
lunes, 12 de octubre de 2015
Acceso abierto: Reapropiarse de la producción científica. (Acceso abiert...
La semana internacional de Acceso Abierto es del 19 al 25/10/2015
martes, 15 de septiembre de 2015
The role of libraries in Science 2.0: addressing the needs of researchers
Las bibliotecas no sólo deberían proporcionar información y servicios importantes para la búsqueda de la misma, sino también podrían ser un catalizador importante para la promoción de los servicios adecuados y útiles en el contexto de la ciencia 2.0.
miércoles, 26 de agosto de 2015
La nueva Biblioteca Pública incorpora la última tecnología en climatización - Local - El Adelantado
La nueva Biblioteca Pública del Estado, construida entre los barrios de Nueva Segovia y de Ciudad y Tierra de Segovia, incorpora las últimas tecnología y métodos constructivos en climatización e iluminación. leer más...
lunes, 24 de agosto de 2015
Código QR en las bibliotecas
Los códigos QR, esa
innovación japonesa que data de más de diez años, ya forma parte de nuestras
vidas, gracias principalmente al advenimiento de los teléfonos móviles
inteligentes y a su aplicación al ámbito comercial. En los museos, archivos y
bibliotecas el tema es aún incipiente. Se lo encuentra aplicado tanto a los
productos como a los servicios que brindan, en la señaléctica, para ampliar información
sobre un documento, una pintura, un cuadro, como carta de presentación de la institución,
etc.; sus fines pueden ser tanto educativos como de marketing.
Aquí encontraremos ejemplos de los códigos en las Bibliotecas de la UPV
Aquí encontraremos ejemplos de los códigos en las Bibliotecas de la UPV
Estudio preliminar de las características y modalidades de financiamiento adoptadas por las revistas científicas de Acceso abierto en América Latina
Esta es una investigación realizada por Julio Francisco
Santillán Aldana y Fernando César Lima Leite y publicada en Pesq. Bras. em Ci.
da Inf. e Bib., João Pessoa, v. 10, n. 2, p. 073-092, 2015. En su resumen expresa que "Se
identifican las características y las modalidades de financiamiento adoptadas
por las revistas científicas de acceso abierto en América Latina. Tomando como fuente
de datos al sistema regional LATINDEX y el directorio internacional DOAJ, se
desarrolló un mapeamiento de las revistas y se aplicó aleatoriamente un cuestionario
sobre el proceso de gestión editorial a una muestra conformada por 124
editores. Se determinó así que el financiamiento de estas publicaciones está
basado mayoritariamente en el subsidio institucional proveniente de fondos
públicos. Adicionalmente se observó que las revistas asumen algunas estrategias
de trabajo para salvar sus limitaciones operativas y que se adoptan políticas
editoriales mínimas necesarias para garantizar la calidad de la publicación.
Concluye que las modalidades de financiamiento adoptadas por estas revistas
contribuyen a la sostenibilidad de estas publicaciones y a su vez a la
viabilidad de la información científica en sus países y en la región." leer más...
Tecnología, libros y globalidad cultural
Las tecnologías vinieron para quedarse. No podemos aislarnos. El placer de la lectura es independiente del soporte del texto.
Manlio Argueta expresa que "entre preguntas usuales que se me hacen es si la tecnología de la información significa abandono de los hábitos lectores en los jóvenes, si es causa de disminución de usuarios en las bibliotecas". Un interesante artículo que nos plantea que "si hay grandes vacíos no los podemos achacar a la modernidad informática ni verla como obstáculo para atraer hacia la lectura". leer más...
Manlio Argueta expresa que "entre preguntas usuales que se me hacen es si la tecnología de la información significa abandono de los hábitos lectores en los jóvenes, si es causa de disminución de usuarios en las bibliotecas". Un interesante artículo que nos plantea que "si hay grandes vacíos no los podemos achacar a la modernidad informática ni verla como obstáculo para atraer hacia la lectura". leer más...
lunes, 3 de agosto de 2015
Debates sobre libertad de expresión e Internet
En esta publicación
discutiremos lo relacionado al módulo 2 del curso Internet y Derechos Humanos.
En el mismo se nos pide buscar información sobre "sobre casos
en tu país, o en distintos países, en los cuales se abre un debate sobre Internet
y libertad de expresión. Puede tratarse de proyectos de ley o leyes
sancionadas, casos presentados a la justicia, o simplemente situaciones
disparadoras que hayan generado polémicas públicas." El disparador fue el
video de la profesora Beatriz Busaniche, que los invitó a visitar: https://youtu.be/T5e5Ig-Z_mU Por este
motivo elegí el caso de lo que ocurre en Rusia y las prohibiciones sobre los
sitios de internet. El mismo se produce debido a una ley contra el extremismo.
El sitio de Wikipedia informa sobre este caso.
https://en.wikipedia.org/wiki/Internet_censorship_in_Russia#Blacklist_law
Uno de los sitios prohibidos fue el de los Testigos de Jehová, cuya web es www.jw.org.
El sitio de Wikipedia informa sobre este caso.
https://en.wikipedia.org/wiki/Internet_censorship_in_Russia#Blacklist_law
Uno de los sitios prohibidos fue el de los Testigos de Jehová, cuya web es www.jw.org.
El sitio de los testigos de Jehová explica
Rusia prohíbe el sitio oficial
de Internet de los testigos de Jehová
El sitio oficial
de Internet de los testigos de Jehová, jw.org, se ha prohibido en la
Federación de Rusia, siete meses después de que el Tribunal Supremo lo
declarara extremista. Esta prohibición se hizo efectiva el 21 de julio de 2015,
cuando el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia incluyó el sitio en
la lista de publicaciones extremistas. Los proveedores de servicios de Internet
de toda Rusia han bloqueado el acceso al sitio, y ahora se considera un delito
darlo a conocer dentro del país. Rusia es el único país del mundo que ha
prohibido el sitio de Internet jw.org.
Con respecto a este tema una
publicación explica:
"On 21 July 2015 the
official website of Jehovah's Witnesses was banned throughout
the Russian Federation. Jehovah's Witnesses say
that the motion to ban them was originally filed on 7 August 2013[65] but
was overturned after they voluntarily removed certain publications from the
version of the site presented to Russian IP addresses. However, on
December 2 2014 the Supreme Court of the Russian Federation ovurturned the
Regional Court, stating that the Witnesses might choose to reinstate the
materials they had volunteered to remove." (En: https://en.wikipedia.org/wiki/Internet_censorship_in_Russia#Blacklist_law)
Como se resolvió este caso?
El 22 de enero
de 2014, los tres jueces que formaban el tribunal regional de Tver defendieron
los derechos humanos al revocar la decisión de un tribunal municipal
de ilegalizar la página de Internet de los testigos de Jehová. * Este tribunal
de apelación frustró los intentos tenaces de la fiscal de prohibir el
sitio jw.org. A diferencia de otras sentencias dictadas por jueces rusos
en los últimos años, esta decisión se apegó al derecho.
Independientemente de la religión o la forma de pensar que tengamos los organismos internacionales y los tribunales locales deben favorecer la libertad de expresión de todas las personas
Fuente: http://www.pri.org/stories/2012-11-26/russias-anti-extremism-law-criticized
Para Consultar en RUSSIA RELIGION NEWS: http://www2.stetson.edu/~psteeves/relnews
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